Тема: Казковий світ в «Книзі Джунглів» Редьярда Кіплінга (до 120 річниці з часу завершення роботи над книгою).
Мета: розширити знання учнів про Р.Кіплінга і його творчість;

ознайомити учнів з творами, які увійшли до «Книги Джунглів»;

розвивати усне мовлення, пам’ять, уяву, мислення;

виховувати інтерес до творчості письменника, пошани до культурної спадщини, любов і повагу до природи, кращі людські якості.
Обладнання: тексти казок, ілюстрації, портрет письменника, книжкова виставка.

Епіграф:

 И, память обо мне храня

 Один короткий миг,

Расспрашивайте про меня

 Лишь у моих же книг

.Р. Киплинг. Просьба

Хід уроку

"Бібліотека – дім , де живуть книги"

Мета. Виховувати у дітей любов до книги, поліпшувати культуру читання, сприяти розширенню знань, розвитку пізнавальних інтересів.

Обладнання.

1. Літери для складання слів.

2. Табло для вивішування літер.

Місце проведення. Бібліотека.

Історія створення книги

 Мета:

- ознайомити учнів з історією створення книги від найдавніших часів до наших днів;

-  виховувати повагу до людей, які займаються створенням книги.
Обладнання: ілюстрований матеріал із теми; книжкова викладка „З книгою через віки” (книги з історії книгодрукування).

Дитячі енциклопедії, довідники, словники

       Мета: розширити знання дітей про довідкову літературу. Навчити користуватись енциклопедіями, різними видами словників. Виховувати дбайливе ставлення до  книг.

       Обладнання: книжкова виставка «Довідкова література – скарбниця мудрості людської», плакати «Структура довідкової літератури», «Типи і види словників», карточки до гри, на партах словники, довідники, енциклопедії.

Історія створення книги.

Мета: Дати відомості про книгу - історичну пам'ятку людства, історію її виникнення та розвиток книгодрукування в Україні. Популяризувати книгу - носія інформації. Виховувати повагу до історії народу, його внеску в розвиток української культури.

Обладнання: виставка: «книга - наш друг на все життя», ілюстрації до книг.

Книга – наш друг

         Цель: приобщение детей к чтению и формирование бережного отношения к книге.

            Оформление: выставка книг; плакат «Хорошая книга – твой друг на всю жизнь»; выставка рисунков.

ЗАПРОШУЮ ВАС НА РОЗМОВУ ПРО

ЛІТЕРАТУРУ ДОВІДКОВУ

            Мета уроку: дати учням загальні відомості про довідкову літературу, розкрити її значення в житті людини, навчити користуватися словниками, довідниками, енциклопедіями. Допомогти дітям проникнути у світ нового і цікавого. Прищепити любов, навички та інтереси до читання довідкової книги.                                                                                                                        

Епіграфи:     

1. Не бійся заглядати у словник.

Це пишний сад , а не сумне провалля. М. Т. Рильський

2. Не день, не два, не один вік

Нам чесно служить довідник. 

3. В тому сила вся моя,

Що я – ЕНЦИКЛОПЕДІЯ! 

Обладнання: плакат "Схема довідкової літератури.   

Мандрівка на книгольоті 

            Мета: ознайомити учнів з історією книги, розширити знання про найдавніші бібліотеки минулого, пояснити, що таке алфавітний та систематичний каталог, формувати уміння працювати з довідковою літературою.

            Обладнання: магнітофон, оформлення залу на зразок космічного корабля, поличка з виданнями, які стануть в нагоді в процесі уроку. Вірш.

           Завдання учням: "Звернись до словника”

Щоденник читача.

            Мета: навчити вести "щоденник читача”, визначати жанр твору, головних героїв, коротко передавати зміст прочитаного. Виховувати бажання читати, прививати любов до української літератури.

            Обладнання: Книжкова виставка "У світі казок і пригод”, схема "Щоденника читача”, роздатковий матеріал - В.Сухомлинський "Яблунька і літо”, "Купа сміття”.