Розробила: бібліотекар
Дзержинського навчально-виховного комплексу «Художньо-естетична гімназія – загальноосвітня школа І ступеня» ШЕЇНА ІРИНА АНАТОЛІЇВНА
Мета. Ознайомити учнів з складовими частинами книги. Розвинути естетичний смак читача, навчити розуміти внутрішній зв’язок тексту і малюнка, познайомити з ілюстраціями до книги, із відомими ілюстраторами дитячих книг.
Обладнання: Макети книги та її деталі. Виставка ілюстрованих книг.
Мета: ознайомити з абонентом та читальним залом, правилами користування бібліотекою, записати юних читачів до бібліотеки; дати дітям загальні відомості про книжку як історичну пам’ятку людства, ознайомити з основними етапами створення книги, дати загальні поняття про процес виготовлення книги в наш час, виховати в дітей повагу та любов до книжки, зацікавити їх читанням.
Мета:Формувати вміння розрізняти дитячі книги за типом видання: книжка - твір; книжка - збірка. Самостійно вибирати книжку з кількох запропонованих. Виховувати бережне ставлення до книги. Розвивати інтерес до читання художніх книг.
Обладнання: Плакати з прислів’ями про книгу. Виставка книг. Комплект дитячих книг за типом видання (кожному на парту для порівняння).
Цели:1. Дать учащимся вторых классов базовые понятия по основам библиотечно-библиографической грамотности - «библиотека», «книжный фонд», « читальный зал».
2. Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки.
3. Прививать умение самостоятельно ориентироваться в мире книг -подобрать себе книгу.
4. В воспитательных целях ознакомить детей с « Правилами поведения в библиотеке».
5. Дать понятие об основных элементах книги (обложка, корешок, титульный лист, предисловие, оглавление, иллюстрация). Привить любовь к книге, к культурному чтению.