Правовая игра: «Наши главные ценности»

Цели: Определить главные человеческие ценности: жизнь, здоровье, свободу.

Задачи: показать , как Конституция Украины защищает эти ценности;

Способствовать формированию правовой культуры и толерантного поведения; развитие навыков работы в группе, умения высказывать свое мнение, не нарушения прав других.

Материал: Конституция РФ и извлечения из нее, лист ватмана и аппликация для плаката «жизнь» , воздушные шары , клубок ниток. Всеобщая Декл. Прав человека.

Ход игры .

1. Организация аудитории к игре.

2. Актуализация знаний.

- Беседа об основном законе нашего государства.- 12 декабря 1993 г. – всенар. референдум.

- референдум – всенародное голосование.

3. 1)Работа по статьям Конституции Украины. 

Статья 20- «Каждый имеет право на жизнь»

Статья 22 – «Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность»

Статья 41 – стр.

2) Ответы на вопрос: «Что для вас ценнее всего в жизни?»

3) Игра «Волшебный – клубочек»

- Это волшебный клубочек; он, разматываясь , связывает нас всех одной нитью. Это нить- жизнь. Получая клубочек , нужно быстро назвать вашу главную ценность . (Обойдя класс, клубочек возвращается учителю).

- Обратите внимание на то, что нить жизни нужно беречь, не обрывать . Нить не должна запутаться. Жизнь нельзя прожить заново.

- Очень часто окружающие нас люди забывают, что они только гости в этом прекрасном мире. Некоторые проводят время впустиую, предаваясь праздной лени, порокам: пьянству , наркотикам. Другие хотят только материального благополучия , забывая о родителях , детях , идут иногда на обман, подкуп и преступление.

- Конституции Украины закрепляет основные положения Всеобщей Декларации прав человека (ООН,1948 г.)

Статья 3 – «Каждый человек имеет право на жизнь и личную неприкосновенность»

4. Игра «Полет на воздушном шаре»

- нужно оставить только 3 мешка балласта, чтобы шар вновь набрал высоту.

1.- «Все равны перед судом и законом»

2. – «Право на свободу»

3.- «Право на охрану здоровья»

4.- «Право на жизнь»

5.- «Свобода слова»

6. –«Свобода совести»

7. – «Право вступать в общественные объединения»

8.- «Право на свободу труда»

9.- «Право на жилище»

10.- «Право на частную собственность»

11.- «Право вступать в брак»

12.- «Право на образование»

13.-«Право на собрания и митинги»

14.- «Право избирать и быть избранными в гос.органы»

- Почему вы оставили только эти 3 права?

Это абсолютные ценности , так как их нельзя ни с чем сравнить , их нельзя купить и продать . Государство должно все возможные, чтобы защитить их. Но многое зависит от нас самих.

- не нарушать режим дня

- ценить время

- радоваться каждому мгновению жизни

- беречь здоровье .

5. Как вы относитесь к смертной казни? (беседа)

4.Закрепление полученных навыков.

- Оформление плаката «Жизнь» (составить цветок)

Лепестки:

1-радость

2- дар

3-любовь

4-ценность

5-понимание

6-движение

7-богатство

8-общение

5. Итог .

Закон стоит на страже великих общечеловеческих начал, которые являются абсолютными , неотъемлемыми и естественными : жизнь, здоровье , свобода .Каждый обязан беречь эти начала.