Як спілкуватися з  книгою 

         Мета: познайомити учнів з книгознавчими поняттями: титульний аркуш, передмова, зміст, умовні графічні позначки, виноска, збірка авторська, збірка тематична; розвивати вміння самостійно знаходити потрібний твір за змістом творів.

            Обладнання: виставка  книг  „ Книга  – ключ до знань”.

Хід уроку.

            І. Оголошення теми та мети уроку.

            ІІ. Вивчення нового матеріалу.

            Бібліотекар. Перш за все, на що звертають увагу – це обкладинка книжки. Вона може бути твердою або м’якою.

            1-й учень. Обкладинка – це обличчя (або одяг)  книги, це те, що зовні вирізняє її з - поміж інших видань. Нерідко саме завдяки обкладинці читач вирішує – зацікавить його  книга  чи ні.

            Бібліотекар. Коли ви відкриваєте  книгу, то ви бачите перед собою аркуш паперу, що з’єднує її із сторінками.

            2-й учень. Форзац – це слово запозичене з німецької мови. У перекладі означає „сторінки, які йдуть перед текстом”. Форзаців – два. Часом це просто білий папір. А у „Читанці” на першому форзаці вміщено малюнок що розповідає про створення  книги, а на другому, в кінці підручника, зображено бібліотеку. викачати