Аналіз роботи

міського методичного об'єднання шкільних бібліотекарів

за  2014-2015 навчальний рік

Методична тема (проблема) міського методичного об'єднання шкільних бібліотекарів:

Розвиток та підтримка дитячого читання, формування культури читання школярів сучасними бібліотечними формами роботи.

Мета роботи міського методичного об'єднання шкільних бібліотекарів:

1. Забезпечити безперервне удосконалення професійної майстерності, ерудиції, компетентності та творчього зростання членів методичного об'єднання.

2. Освоювати нові технології, стратегії  і методи діяльності шкільних бібліотек. 

3. Вивчати та аналізувати діяльність шкільних бібліотек міста.

4. Узагальнювати досвід шкільних бібліотек міста, здійснювати його пропаганду і впровадження в практику роботи усіх бібліотек.

Задачі роботи міського методичного об'єднання шкільних бібліотекарів:

1. Якісна підготовка та проведення засідань методичного об'єднання.

2. Активізація професійної діяльності членів методичного об'єднання на досягнення більшої якості роботи шкільних бібліотек.

3. Вдосконалення методів роботи, які направлені на підвищення якості бібліотечного обслуговування.

4. Створення умов для іноваційного розвитку системи інформаційного обслуговування.

Форми проведення заходів

міського методичного об'єднання шкільних бібліотекарів:

- засідання міського методичного об'єднання;

- семінар–практикум;

- відкриті масові заходи;

- лабораторія досвіду роботи шкільного бібліотекаря;

- консультації;

- розробка методичних рекомендацій;

- розробка методичного посібника;

- сайт методичного об'єднання;

- методичне свято, присвячене Всеукраїнському дню бібліотек;

- самоосвітня робота бібліотекарів.

Коротка довідка про склад методичного об’єднання:

1. Кількість бібліотек.

У 2014-2015 навчальному році до складу міського методичного об’єднання  входило 17 бібліотек загальноосвітніх навчальних закладів.

2. Бібліотечні кадри.

Бібліотечне обслуговування здійснювало 19 бібліотекарів.

3. Аналіз бібліотечних кадрів за стажем роботи в шкільній бібліотеці (%).

У порівнянні з минулим навчальним роком збільшилася кількість молодих фахівців. Але велику частину бібліотекарів все ж складають працівники з великим професійним стажем (12 осіб, 41%).

4. Аналіз бібліотечних кадрів за освітою (%).

Таким чином, 10 працівників мають бібліотечну вищу чи середню-спеціальну освіту, 9 працівників мають педагогічну вищу чи середню-спеціальну освіту.

5. Аналіз бібліотечних кадрів за кваліфікаційною категорією (%).

В цьому навчальному році 5 бібліотекарів пройшли курсову перепідготовку (Чернявська Н. В., ЗОШ №4; Щербінка Н.Є., ЗОШ №6; Позднякова О.Г., ЗОШ №14; Коваленко К.М., ЗОШ №36; Максименко Л.В., ЗОШ №12; Тарасова Т.В., ЗОШ №9).

Атестацію пройшли 4 бібліотекарів - Роменська О.А., БПГ; Самарська Д.А., ЗОШ №2; Сторожко С.А., НВК; Писаренко Л.П., ЗОШ №5.

На кінець навчального року бібліотекарів, що  мають І кваліфікаційну категорію - 12, категорію «Провідний бібліотекар» - 2, категорію «Спеціаліст» - 1. Чернявська Н. В. (ЗОШ №4) має ІІ категорію як вчитель мови і літератури, Коваленко К.М. (ЗОШ №36) – категорію «Спеціаліст» як вчитель мови і літератури, Оніпко Т.М. (НВК) – вищу педагогічну категорію, Тарасова Т.В. – не має категорії.

Робота МО шкільних бібліотекарів проводилася згідно з планом, складеним на весь навчальний рік.

Засідання методичного об'єднання проведені згідно з планом роботи.  Всі бібліотекарі відвідували засідання методичного об'єднання, брали участь у міських заходах.

На засіданнях методичного об’єднання були розглянуті наступні питання:

Протягом навчального року працювала лабораторія досвіду «Нестандартні форми проведення бібліотечних уроків», де бібліотекарі ділилися власним досвідом роботи (форма проведення – відкрите бібліотечне заняття):

• жовтень – Бережко Н.А., ЗОШ №3 – «Іноваційні технології при проведенні бібліотечних уроків»;
• грудень - Сторожко С.А., Оніпко Т.М., НВК - урок-гра "Чарівний світ книжок" (для учнів 3 класу), виступала Бережко Н.А.;
• лютий - Писаренко Л.П., ЗОШ №5 – «Любій малечі про цікаві речі» (періодичні видання для молодших школярів).
• березень – Гончарова В.І., ЗОШ №9 - «Словник – інструмент пізнання світу» (для учнів 10 класу), виступали: Бережко Н.А., Самарська Д.А.

Проходили семінари в школах:

• 28.04.15. – ЗОШ №3, Бережко Н.А.

27.01.15. Роменська О.А.(БПГ) показала відкрите бібліотечне заняття, як бібліотекар, що атестується - «Структура наукової книги» (для учнів 6 класу).

Протягом навчального року в бібліотеках міста проводилися заходи з популяризації книги та її збереження:

• участь у Всеукраїнській акції «Живи, книго!» (всі школи міста);
• активна участь усіх бібліотекарів в міському конкурсі «Найкращий читач року» - 27.11.14 (переможець ЗОШ №6, бібліотекар Щербінка Н.Є.);
• участь в конкурсі «Найкращий відгук на сучасну українську прозу» (переможець ЗОШ №2, бібліотекар Самарська Д.А.);
• проведення в усіх школах Тижня дитячої та юнацької книги (березень).

Наприкінці навчального року був розроблений методичний посібник «Основи бібліотечно-бібліографічної грамотності», який вмістив досвід роботи всіх бібліотекарів міста.

Проблеми і труднощі

1. Відсутність законодавчої нормативно-правової бази бібліотек освітніх установ, регулюючої наступні питання:

- Статус шкільної бібліотеки і бібліотекаря;

- Відсутність нормативів фінансування та комплектування бібліотечних фондів;

- Скорочення виплат індексації та надбавок за престижність праці (на25%).

2. Незадовільний стан бібліотечних фондів (практично не поповнюються програмною та сучасною художньою, дитячою літературою).

3. Відсутність на міському рівні фінансування для здійснення передплати на періодичні видання.

4. Недостатність площі і оснащення бібліотек типовим обладнанням.

5. Недостатність оснащення бібліотек комп'ютерною технікою. Тільки   шкільних бібліотек мають в наявності комп'ютер.

6. Відсутність виходу в Інтернет майже в 100% бібліотек. Цей факт є серйозною перешкодою для надання користувачам бібліотек доступу до інформації за допомогою використання Інтернет-ресурсів.

Всі перераховані вище проблеми, безумовно, відбиваються на якості бібліотечного обслуговування.

Висновки

Робота ММО протягом року носила цілеспрямований і творчий характер. План роботи виконано. Підвищується професійний рівень бібліотекарів, розкривається їх творчий потенціал. Бібліотекарі відзначають високий інформативний рівень семінарів, засідань МО, лабораторії досвіду, де обмін досвідом, усні консультації, методичні матеріали сприяють подальшій успішній та плідній діяльності бібліотек.

На наступний навчальний рік робота над проблемою дитячого читання залишається однією з пріоритетних, але акценти будуть зроблені на вихованні творчого, вдумливого читача та новим стратегіям роботи з текстом.

Керівник міського методичного об'єднання

шкільних бібліотекарів м. Красноармійська Бережко Н.А.